Déroulement de séance

Tout d'abord, sachez que je vous accueille avec bienveillance et une écoute attentive, sans jugement.

Nous débutons par un temps de parole pour nous permettre de faire connaissance et d’évoquer votre problème, votre demande, la raison de votre présence.

Nous effectuons quelques pré-tests de départ, primordiaux, qui vont permettre d'entamer un dialogue, par la réceptivité de votre corps, et nous assurer, ainsi, de la fiabilité du test musculaire pour la suite de la séance. 

Séance qui se déroulera pour vous la plupart du temps : allongé. Vous n'aurez qu'à enlever vos chaussures et vous laisser guider.

L'hydratation : le manque d'eau dans l'organisme crée une perturbation de l'homéostasie qui se manifeste par un muscle déverrouillé. Pensez à vous hydrater avant la séance.

Chaque séance est unique et personnelle, elle s'effectue à votre rythme, en douceur.

Les sensations ressenties durant une séance peuvent être variées : émotions, effets de chaleur ou de froid, tremblements, ... Après la séance : fatigue, détente et apaisement par rapport aux thèmes évoqués.

En fin de séance, une action (ancrage) à effectuer est déterminée afin de mettre en place les nouveaux changements. 

Durée : 

de 45’ à 1h00 pour un enfant 
de 1h15 à 1h30 pour un adulte

Rythme : 
Intervalle moyen, entre deux séances :
-> 2 semaines maxi. pour les enfants,
-> 3 à 4 semaines pour les adultes, selon le thème et les techniques utilisées.

Nombre de séances : 
Variable selon les personnes et les buts recherchés,  en moyenne 3 séances sont nécessaires pour une problématique.

En développement personnel, une séance par mois, sur du plus long terme est nécessaire.

 

Cadre de travail

En tant que kinésiologue, mon rôle est de vous accompagner en mettant à votre disposition mes compétences, par une écoute attentive et bienveillante, toujours.

Votre rôle à vous, est de vous impliquer dans la séance, dans la mise en place des actions, des exercices à faire à la maison* afin de réaliser votre objectif. 

« Prendre conscience ne suffit pas pour qu’il y ait une guérison, pour qu’il y ait une guérison, il faut en plus poser des actes et persévérer ». CG Jung

* Exemple (entre autres) d'ancrage :

Soyez acteur (actrice) de votre mieux être : 

LES FLEURS DE BACH

Les Fleurs de Bach™ ont été développées dans les années 1930 par Edward BACH, un médecin, homéopathe, bactériologiste et immunologiste anglais.

Elles se présentent sous forme d’élixirs de fleurs, cueillies le matin au moment de la rosée et infusées au soleil. Seules deux préparations n’utilisent pas de fleur, le bourgeon de marronnier et l’eau de source, mais leur origine reste naturelle.

Considérant l’homme dans sa globalité, le Dr BACH va plus prêter intérêt à la personnalité de son consultant qu’aux symptômes qu’il développe.
Pour lui, un déséquilibre émotionnel a un effet marquant sur notre mental et sur notre physique.

Les 38 élixirs floraux mis au point entre 1930 et 1936 permettent de rééquilibrer les états émotionnels, en douceur et de se sentir plus en accord avec sa vie.

Edu kinésiologie (voir aussi explications dans "kinésio ! késako ?")

Le Mouvement pour développer son potentiel et acquérir de nouvelles compétences.

L’éducation kinesthésique est une approche éducative qui se focalise sur le potentiel de la personne, enfant comme adulte, en utilisant le mouvement (kinesthésie) ainsi que des activités motrices et artistiques. Ses champs d’application : développement des compétences, amélioration de l’apprentissage, gestion du stress, optimisation des performances…et ce dans tous les domaines de la vie quotidienne.

Cette approche s’appuie, entre autres, sur les 26 activités de Brain Gym® (gymnastique du cerveau): ce sont des mouvements simples et ludiques pour détendre, libérer, stimuler et être positif.

Certains de ces mouvements visent particulièrement à mobiliser le côté droit et gauche du corps de façon simultanée, ce qui implique un travail en coopération des deux hémisphères cérébraux. L’accès à tout son potentiel d’apprentissage est ainsi optimal.

Faciles à pratiquer par les enfants et les adolescents, ces activités permettent d’améliorer la communication, la compréhension, l’organisation et le mécanisme de l’apprentissage : écriture, lecture, orthographe, concentration, écoute, prise de parole, mémorisation, coordination, confiance en soi…

Code de déontologie :

Je soussignée, Florence Mausservey-Chaudron, Kinésiologue, déclare m'engager à :

• 1 - respecter en tous points et sans restriction les droits de l'homme et la législation française,
• 2 - N'établir aucun diagnostic, ni pronostic, ni traitement, ni prescription médicale ;
• 3 - rappeler aux personnes souffrant de symptômes que je ne suis ni médecin, ni kinésithérapeute et qu'elles doivent donc impérativement consulter l'un deux.
• 4 - m'abstenir de toute demande d'interruption d'un traitement médical.
  Mélanger dans une séance la kinésiologie et une forme quelconque d'ésotérisme. Présenter la kinésiologie en termes laissant croire qu'il s'agit d'une méthode de guérison, donc d'éviter les langages médicaux ou ésotériques.
• 5 - respecter totalement le secret professionnel, notamment en ce qui concerne l'anonymat des consultants.
• 6 - adresser ma clientèle à un autre professionnel (médecin, psychologue etc...) dès que ses besoins dépassent ma compétence.